Les mots qu'on sème
Une méthode complète
Les mots qu'on sème propose des cours de langue en ligne en petits groupes (3 à 10 personnes) avec des professeurs qualifiés, assurant un apprentissage structuré sur 30 semaines. L'accent est mis sur la répétition des savoirs et un suivi personnalisé grâce à un tuteur dédié, disponible par message pour accompagner chaque apprenant. Un programme de révision réfléchi et encadré ainsi que des échanges réguliers avec un correspondant natif favorisent une immersion authentique. L'accès aux ressources en ligne et la flexibilité du dispositif permettent un apprentissage adapté aux besoins de chacun. Contrairement à d'autres plateformes, Les mots qu'on sème garantit un enseignement de qualité en ne recrutant que de véritables pédagogues.
👩🏻🏫👩🏻💻Un cours de langue en visio d’1h30 par semaine
Nos cours se déroulent en visioconférence avec un groupe de 3 à 10 apprenants et un professeur qualifié. Chaque séance d'1h30 aborde des points de grammaire, lexique ou de phonologie à travers des exercices et des activités variées. La prononciation, souvent négligée dans l'enseignement des langues, est travaillée à chaque niveau. Notre approche se distingue par la répétition systématique des savoirs, car nous savons qu'un élément de langue vu une seule fois n'est pas acquis. Notre programme commun, clair et logique, s'assure de réinvestir régulièrement les connaissances sur 30 semaines, à travers 4 niveaux différents.
↗️🌱 Un tuteur
Chaque apprenant bénéficie d'un tuteur dédié (qui n’est pas son ou sa professeur), disponible en permanence par SMS ou email pour répondre à ses questions. Si un cours est manqué, le tuteur contacte directement l'apprenant pour l'aider à rattraper la leçon et arriver la semaine suivante au même niveau que le reste du groupe. Si un point vu en cours à besoin d’être éclairci, le tuteur accompagne l’apprenant dans sa compréhension et son acquisition du savoir. Ce suivi personnalisé permet de maintenir la motivation et d'assurer une progression continue, même en cas d'absence ponctuelle.
👥💬 Un tandem avec un natif
Au plus vite après l'inscription, nous mettons en relation chaque apprenant avec un correspondant natif de la langue cible, qui souhaite apprendre la langue de l'apprenant. Au fil des cours, nous proposons des sujets de conversation que les apprenants peuvent explorer avec leur correspondant. Nous les encourageons à communiquer régulièrement par messages écrits ou vocaux. Cette pratique quotidienne est essentielle, car trop d'apprenants n'ont de contact avec la langue cible que pendant les cours. Les conversations restent 100% privées, et si un correspondant cesse de répondre, le tuteur se charge d'en trouver un nouveau rapidement.
📆🔄 Calendrier de réactivation
Le tuteur ou le responsable pédagogique envoie à intervalles réguliers des exercices sur les points abordés en classe. Ce système de révision espacée est établi en concertation avec l'apprenant dès le début du cours. Par exemple, si l'imparfait est vu en cours (J-0), l'apprenant recevra un premier exercice une semaine plus tard (J+7), puis un deuxième après trois semaines (J+21), et un troisième après sept semaines (J+50), et ainsi de suite. Cette méthode permet une acquisition durable des savoirs.
📋📕Programme et manuel en ligne
Un programme semi-détaillé est fourni aux apprenants au début des cours. Celui-ci peut être adapté aux besoins spécifiques, comme la préparation aux examens DELF, DALF, TOEIC ou Cambridge. Des objectifs clairs, atteignables et vérifiables sont établis avec chaque apprenant sur la base de ce programme. Les documents utilisés pendant les cours et les exercices de révision sont directement mis en ligne sur un espace de travail en ligne.